Overall Reflection

  Overall Reflection

        伴隨著磅礡的大雨，終於要進入尾聲了......，回想起第一次上這門課時充滿著緊張，聽著老師講解大致上的課程進度，真不知道自己能不能達成目標，但既來之則安之，每次上課總是期待當天老師會教什麼，又會介紹什麼強大又免費的軟體工具，雖然過程中需要完成很多項作業，但卻是滿滿的收穫，也覺得自己的資訊能力，經由這門課的學習後，更加往前邁進，也比較不那麼害怕英文介面，謝謝老師彙整了這麼多的工具，並且一個步驟一個步驟地指導我們，不厭其煩地回答我們許多問題，我覺得以前的我總會不好意思詢問師長同學碰到的困難點，但在這門課中，或許是老師給予班上的氛圍，也或許是同學間營造出的學習氣氛，讓我很自然就能向老師、同學請教問題，我想，這就是老師所強調的同儕之間相互學習的重要性，也很開心班上同學的情感十分緊密，不管是哪一門課，班上的合作學習都十分良好，很開心能夠來到工教所跟老師、同學相聚，這真的是我們常說的緣分啊！

　　最後兩堂課中，老師教了使用部落格記錄學習歷程，讓自己回憶整理這幾個禮拜所學習的內容，加深自己的印象，在撰寫時真的發現到太久沒碰的工具，一時間會忘記如何操作，好在寫了這份學習紀錄後，又重新喚回我的記憶，另外，也介紹了好幾個收集免費軟體工具的網站，等所有課程結束後，也會找時間來試試，感謝老師整理了那麼多資料，讓我們省去很多時間收集，也讓我見識到網路世界的浩瀚，拓展了我的視野！

　　很喜歡聽老師在課堂中講述美國的教育方式及文化，讓我認識了國外的優點，也增進我的國際觀，＂分享＂的觀念一直是老師所強調，因為互相分享才能有更多的進步，不要害怕能力被學走，越是害怕越是停滯不前，而從老師的分享中，我也了解到我們傳統尊師重道的文化，比起國外更多了一些人情味，我覺得這也是我們要繼續保持的美德。

　　藉由這門課的學習，我發覺到原來有這麼多的工具可以應在融入在教學上，讓教學更豐富多元，引起學習的動機，也可以用在我們的行政工作上，幫助工作更有效率，最後要謝謝阮老師的指導，讓我們在短短的數週內，功力大幅提升，最後一堂課中老師的離別話語，讓我非常感動，眼眶都默默含著淚珠了，真的希望有緣能再跟您學習，最後也祝福老師身體健康、一切平安順利！

Class 7--Screenr

  Assignment 7--Screenr

     今天介紹的工具叫做Screenr，這個工具能夠錄製電腦螢幕中操作的畫面及聲音，最常見到就是操作示範及教學內容的講解，可以讓人一再重覆地觀賞，不用擔心回到家就忘光光了，也可下載成影片，或是發佈到youtube，是個非常實用的工具!

      操作的步驟也十分簡單，首先就是要先註冊為會員，有很方式可以申請為會員，如有FB帳號、google及yahoo帳號等就可以登入，當然這次仍不免俗地還是要請出課程中最重要的google帳號囉!另外，電腦裡需要有Java，還要做些微調，這些操作方法，老師也都使用screenr錄製好步驟提醒我們。

       

       操作方式如下:

        1.申請會員

        2.點選錄音

        3.偵測JAVA

        4.設定好畫面大小

        5.點選紅鈕錄音、點選done結束錄音

        6.試聽無誤後就可以發佈
      
     在錄製過程中常會緊張吃螺絲，或是畫面調整不當而一再重來，此外，因為麥克風與音響常會產生共鳴，在錄製時需要將聲音關為靜音，但中途又需要網站的聲音呈現，所以在做這份作業時需要多次測試，找出不會產生麥克風尖銳聲音，又能清楚錄製到網站聲音的方式，接著還需要注意講話的速度及咬字，著實花了我一番工夫阿！所幸最後仍是順利完成，另外，在過程中體會到，如果講得不好，東漏西掉的話，最好還是稍微寫一下要講的重點有哪些，才不會臨時慌了手腳。

以下是我的作品，請大家欣賞～     

Screenr

https://www.screenr.com/

作品網址:https://www.screenr.com/PjRN

文化部動畫繪本網站-繪本花園
http://children.moc.gov.tw/garden/

Class 6--Social Network

  Assignment 6--Social Network

         網路上有很多社群網站，這次老師教給我們的社群也就是平常我們上課及交作業用的平台"mixxt"，其實，我沒有使用社群網站的經驗，尤其是台灣很熱門的FB，除了沒有時間管理外，也覺得站上功能複雜，好友連來連去，不是很喜歡這種隱私被窺探的感覺，而老師介紹的mixxt，不僅基本功能健全，也保有隱私性，只有社群內的成員能使用，雖然是英文版面，但好在平常已用習慣老師為我們班所創設的社群，只是自己要設一個社群，仍是要多多操作，熟悉每個項目的功能。
        建立社群最重要的就是確定用途，接下來才能好好安排自己的版面呈現方式，剛開始操作時，常會忘了每個功能代表的意思，於是不斷反覆確認功能而花了一點時間，此外，老師也提醒我們先想好要表達什麼樣的內容，有藍圖後再製作，這樣速度會比較快。
        因為我帶的學生都是特殊生，在電腦操作能力上不是那麼地好，因此我將社群設定為校內的特教老師使用，藉由社群分享教學教材、紀錄教學活動、討論班級活動及行政工作，利用平台做為我們課後的交流，增進彼此間的情感及工作效率，開學後會趕緊介紹特教同仁使用，也希望他們能參與!

以下是我的社群網址--特教園丁
http://wanwen.mixxt.com/

Class 5--Youtube Video

  Assignment 5--Youtube Video

         這堂課要學習的就是大家耳熟能詳的Youtube Video，很多人都會上傳影片到youtube，但應該不知道原來也可以直接在youtube編輯影片，youtube提供一些基本功能，例如影片修剪、轉場效果、免費音樂、文字添加、顏色調整及上傳要編輯的影片圖片等，編製好發佈後也能夠添加對話框、調整明暗度等，製作youtube影片最重要就是有耐心，要等待檔案上傳，好幾次頁面看起來沒有反應，就像是當機一樣，過了十幾二十分後，才看到進度顯示，這時候就讓它慢慢跑吧~先去做別的事，才不會等得很焦急!

        平常比較少機會錄影，大多是拍照為主，還好電腦裡有之前小朋友校外教學的影片檔，主題為磨豆漿體驗活動，思考了影片呈現方式及對話框文字內容，也利用pickmonkey美編圖片做為材料之一，而花最多時間便是在音樂挑選方面，因為智慧財產權的關係，老師建議我們盡量利用內建的音樂，所有的步驟完成後，影片就熱騰騰出爐囉!

                             以下是我製作的影片，請大家來看看唷!
                             (影片品質不是很好，請多包涵!)

                 
ps:老師在課堂上用來拍攝的機器，影像品質很好，操作方式跟隨身碟一樣，也好想買一台喔!

Class 4--Podcasting

  Assignment 4--Podcasting

       Podcasting又叫做播客，概念就像是廣播電台，而且我們可以訂閱或下載其他人的作品，就算是沒有電腦在身邊，也可以聆聽錄音內容，老師就舉例說他的學生會利用開車上學的時間聽聽上課內容，溫故知新也妥善利用時間，是一種非常便利的工具，網路上已有非常多的作品，分門別類，十分多元，系統上還有排行榜設計，看看自己製作的成品熱不熱門!
       Podcasting的操作方式非常簡便，網站上製作流程都說得很清楚，大致上的步驟如下:
       
        1.註冊新會員
        2.點選Publish-->Podcast-->Creat(填寫基本說明)
        3.上傳聲音檔/影片檔/線上錄音(品質較不好)
        4.上傳封面照片
        5.設定相關標籤及填寫相關說明
        6.預覽、存檔發佈
       
        操作上蠻簡單的，但卻要好好構思內容如何呈現，才能讓人聽得舒服有脈絡，這次仍使用Audacity軟體錄音並加入背景音樂及音效，雖然只有短短的幾分鐘，卻也讓我花了一些時間製作，需要先設定好主題，想一想要講的內容，說的速度、表達的流暢性，適合的背景音樂及音效呈現等，這些都是要考慮的要素，錄製修改了好多次才定案，也不禁讓我體會到當一個廣播主持人真是不容易!
        我想這可以讓我應用在特教班學生唸讀課文或繪本上，讓學生成為一個小小主播，不僅趣味性高，也能夠提升他們的自信心，加強學習動機!
以下是我的作品，有關數學繪本的閱讀，歡迎大家欣賞聆聽~

Podcasting(podomatic)
https://www.podomatic.com/login

My Podcasting page
http://seabreeze0920.podomatic.com/ 
My Podcast feed
http://seabreeze0920.podomatic.com/rss2.xml

Class 3--Prezi

  Assignment 3--Prezi

       記得做簡報，第一個想到就是PowerPoint，進入職場後，又更少機會製作簡報了，今天阮老師介紹一個線上動態簡報製作工具Prezi，看著老師操作的範例，讓我大大開了眼界，原來簡報也可以這樣的生動有趣，比起PowerPoint，更能夠抓住眾人的目光!
        內建的範本非常豐富，有些支援中文模式，但要注意的是目前支援的情形尚未健全，在中文輸入方面會遇到較多問題，如會跳字或打不出中文，這時就需要先打在word或記事本中，然後複製貼在Prezi的字框內，Prezi就像是一張畫布，可自由地在上面貼圖、影片、字框，主畫面更可以縮放移動，不受限制，Prezi的字型、背景、圖框都能自行設定顏色大小，也可以添加效果，還有zooming縮放、旋轉功能(不能太常用，看久會暈)，版面內容妥善編製及設定好路徑後，一秀出來效果驚人，讓人覺得超炫!而且Prezi也提供分享的功能，只要作者先設定好分享，我們也能複製存檔下來，再慢慢地閱覽，我想這就是老師所強調的分享概念，大家一起學習成長!
        這次較特別的經驗是我的帳號無故消失，我先在學校註冊成功，在家裡也做一部分簡報，隔天上課要繼續做時，卻發現無法登入，我非常確定帳密都沒變，情急之下再用一次申請過的資料註冊，重新申請會員，也能再次成功註冊，實在是讓我百思不解Prezi怎麼了，另外，在家製作Prezi時，電腦常當機或瀏覽器掛掉(已使用chrome)，速度非常地慢，到學校操作時十分順利，真的嚴重懷疑我的電腦及網路有問題!
        我的作品主題是特教班社區教學，根據老師的作業建議增添了首頁及底頁，讓簡報的呈現更完整，以下是我修改後的作品，請大家欣賞欣賞吧!

Prezi
https://prezi.com/

Class 2--Voki

 Assignment 2--Voki

      這堂課老師先介紹Audacity音效編輯軟體，這套軟體必須先下載，下載後到語言區的地方更改為繁體中文，轉換成繁體中文版，操作上也會更加得心應手。

        我們可以直接錄音或是上傳自己喜歡的音樂做整理改編，自由擷取或刪除音樂段落，也能將擷取後的音樂合併，另外這套軟體提供大量的聲音效果，如變慢速度、音量逐漸增大或變小、迴音、雜音、改變聲調等，編製完可以先存檔再匯出為完整的音樂檔，這樣就能隨時修改作品。

      緊接著介紹的工具為Voki，這個網站可以讓我們挑選自己的最佳代言人，透過虛擬人物來講出想要傳達的東西，這個工具操作方式非常簡單，老師提供的範例中，有許多都是幼稚園的孩子製作，讓我十分驚訝!這個工具最能讓我應用在學生身上，能讓學生自己操作，也能讓學生趁這個機會練習說話與表達，我已經迫不急待想在開學後馬上讓學生試試看!

Voki
http://www.voki.com/
      Voki步驟簡介:
     1. 註冊為會員 
     2.建立新Voki，選擇人物、背景、衣物、髮型、裝飾物等，
       也可以調整人物位置、體型與五官大小、顏色變化。
       (注意!頭跟眼睛會隨滑鼠而擺動~十分有趣!)
     3.選擇聲音的方式有很多種，可錄音、打字或是上傳聲音檔
       等，長度大約一 分鐘，。
     4.作品完成後就可以發佈分享囉!

以下是我的作品，暑期叮嚀及特教班聖誕樹佈置，暑期叮嚀已從粵語修改為中文了，請大家欣賞!